Venha conhecer pessoas que se interessam por línguas e culturas estrangeiras!

11 a 13 de setembro de 2020

(TRANSMISSÃO ON-LINE)

Inscrição

A conferência / The conference

Palestras

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Interação

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Games

Conversação

Conversation

Mercado de trabalho

Job Market

Falar idiomas estrangeiros é visto por muitos como um grande desafio. Contudo, também é uma realidade para mais gente do que se pode imaginar. Esta habilidade, tão requisitada no mercado de trabalho, possibilita conhecer novas pessoas e ter acesso a novos conhecimentos. Conseguir falar um novo idioma certamente abre muitas oportunidades

Desde 2016, acontece anualmente a Conferência Poliglota do Brasil, o Poliglotar. Durante este evento inovador, palestras e oficinas são apresentadas sobre os mais diversos idiomas e culturas do mundo. E os participantes têm a oportunidade incrível de trocar experiências com inúmeros entusiastas e profissionais das línguas.

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Além disso, os participantes podem se encontrar com outros amantes das línguas e praticar seus idiomas num ambiente de imersão, algo que normalmente não conseguimos no nosso dia a dia.

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Para saber mais sobre esse fabuloso evento, que já está deixando sua marca na história do poliglotismo no Brasil, continue visitando este site e descubra mais detalhes sobre o Poliglotar.

Programação/Schedule 2020

Palestrantes

Vídeos do Poliglotar

Assista aos vídeos

Poliglotar 2019

Poliglotar 2017

Poliglotar 2018

Poliglotar 2016

Até agora...

Eventos

4

Línguas

32

Palestras

71

570

Participantes

Palestrantes / Speakers

Orgulho de trazer palestrantes inspiradores de todo o mundo.

Clique na foto para saber detalhes da palestra.

Se você quiser ser um palestrante do Poliglotar, entre em contato!

Palestrantes de 2020

Outros palestrantes deste ano serão anunciados em breve.

Matías Ezequiel Barmat

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Relación entre los idiomas y el periodismo

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En primer lugar se dará una breve descripción de los idiomas y su rol protagónico en los medios periodísticos como instrumentos de trabajo y vehículos de comunicación. En segundo término, hablaremos de la relación de los medios con las fuentes de información, el acceso a las fuentes en su idioma de origen, y los errores cometidos debido al uso incorrecto del idioma por parte de los medios. Y en tercer y último turno, hablaremos sobre los idiomas como sistemas y sus características estructurales: cómo la gramática de cada idioma condiciona y moldea las diferentes formas de hacer periodismo.

Matías es analista de sistemas con más de diez años de experiencia en desarrollos web, y periodista deportivo especializado en básquet, considerado por medios argentinos y extranjeros como especialista en estadísticas y análisis estadístico. Creador del sitio web www.worldhoopstats.com, considerado en su momento la mayor base de datos de estadísticas gratuitas de básquet del mundo. Licenciado en Periodismo, profundo conocedor del manejo de datos y estadísticas en medios de prensa deportiva internacionales. Hiperpolíglota, hablante de 12 idiomas. Director of Recruitment de HYPIA (Hyperpolyglot International Association).

Marjolein Benschop

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How to stay motivated? Insights on a healthy polyglot mindset.

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Language learners often become demotivated at some point during their language learning process. They may come to think they are simply not capable enough to learn languages, when they are not learning as fast as they had hoped. A language learner might experience frustration, anxiety, jealousy and all other sorts of negative feelings, which are in the way of learning a language effectively. During this talk, I will discuss techniques that language learners can draw upon to stay motivated during the language learning process, making it a more pleasant, effective and sustainable process.

Marjolein Benschop is a Dutch Polyglot, Multilingual teacher, Language Coach and MSc in Psychology of Social Relations from the Goldsmiths University, London. During her career, she has had the opportunity to work in various countries (the Netherlands, Spain, England and Peru), teaching and helping students to learn more efficiently. Having managed to learn 8 languages (from a conversational to near-native level), she has discovered several key factors to stay motivated to learn and obtain language goals. Website: https://polyglotinsights.com/

Cristiano Ricelle Alves de Lima

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Recordações do campo dos mortos: Tradução, Imigração e Direitos Humanos

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A experiência como intérprete e tradutor no campo de detenção de Gatchina, na Rússia. Toda a verdade sobre a questão migratória e a experiência de Cristiano Alves como detento e tradutor/intérprete voluntário no campo de deportação da pequena cidade da Rússia.

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Cristiano é fluente em inglês, espanhol e russo, que estuda desde 1999. Como freelancer, prestou serviços para diplomatas da Rússia, Alemanha, Tailândia, China, Índia, Malásia e trabalhou em grandes eventos como o encontro dos BRICS em Fortaleza-CE e no canal FOX Sports Brasil, durante a Copa do Mundo 2018, em Moscou, na Rússia. É autor de um blog sobre cultura russa, o Russificando, e de um livro ainda não publicado sobre o Exército Vermelho na Segunda Guerra Mundial.

Karina Cunha

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Desvendando o mandarim

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Vamos explorar alguns aspectos peculiares da língua e cultura chinesa e identificar o quê torna a China tão intrigante. Por que mandarim é uma das línguas mais difíceis do mundo e como isso afeta  o mercado de trabalho para falantes de chinês no Brasil.

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​Karina é tradutora profissional e professora de mandarim. Foi para a China aos 2 anos de idade e viveu lá durante 15 anos, foi alfabetizada e estudou grande parte de sua vida em escolas chinesas.

Adquiriu nível máximo (6) no teste HSK, prova de proficiência da língua chinesa. Voltou para o Brasil em 2012, após se formar em administração pela Yunnan University of Nationalities, na China, e desde então trabalha diariamente em contato com a língua chinesa. Desde 2012, Karina já trabalhou como tradutora de chinês em diversas multinacionais, prestou serviços para Câmara de Comércio Brasil-China, diversas prefeituras, lecionou chinês na Universidade Estadual do Ceará (UECE) e conta com experiência ensinando chinês para brasileiros.

Kleber Rebello

The Recent Brazilian Immigration to Canada: Integration into the Canadian Society.

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Canada seems to have attracted the attention of many Brazilians in the past few years. They come in great numbers, mostly from the upper and upper-middle class, educated but not particularly fluent in either official language in this country. What challenges have they encountered to adapt themselves to a country so different from their own ? I plan to cover some of them in my speech.

A Canadian-Brazilian working in IT, in the early years of my career I taught English to foreign students on a part-time basis. I had Brazilian students and, the fact that I speak French and Portuguese (both the Brazilian and the Portuguese versions), I could better assist them with their issues with the English language. Noticing the increasing influx of Brazilians, I thought Poliglotar would be a good opportunity to speak about some of the challenges they face in this country.

Thaís Vieira

Viajar muito, por muito pouco

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A gente aprende o idioma, mas também quer aprender sobre a cultura, conhecer o lugar, fazer amizade com os locais, respirar os ares daquele idioma conhecendo um novo país, mas tudo isso custa muito caro... Será? E se não precisasse ser assim? Você está convidado para uma conversa sobre viajar de uma forma alternativa, viver uma aventura fora do caminho comum. Vamos compartilhar dicas para reduzir gastos com passagens de avião, seguro viagem, hospedagem e muito mais. Afinal, existem várias formas de fazer a viagem dos sonhos (ou muitas delas!) sem ter que quebrar o porquinho.

Thaís é formada em Letras Inglês pela Universidade Estadual do Ceará e foi nômade digital por volta de 7 anos, sempre trabalhando com idiomas. Nesse período, ela mochilou por 30 países e aprendeu inglês, espanhol e francês. Hoje mora em Londres, estuda italiano e morre de saudades do calor do Brasil.

Pedro Menezes

How the IPA can make you a better polyglot

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The International Phonetic Alphabet, also known as IPA, is an alphabet with the aim of representing all the sounds of human language. Linguists know it pretty well, since they use it to transcribe languages more precisely. Surprisingly, it is still unknown by many polyglots who maybe think it's too technical or not very practical. In my presentation I'll try to show you how knowing the basics of the IPA can be a great tool for language learning. It's going to help you (1) improve your pronunciation in the languages you already speak, and (2) learn new languages faster. Shall we?

Pedro is 28 years old and lives in Brasília, and he currently speaks 6 languages: Portuguese, English, Spanish, French, Italian and German. He learned most of these languages by himself and is currently learning Mandarin. He studied Journalism in the University of Brasília and did a master’s degree in Literature over there as well. He has a channel on YouTube called Pedro Poliglota, where he helps other people to learn languages in a self-taught way. He also gives private lessons for 4 years, specially of English, French and Spanish. This will be his second participation at Poliglotar since he gave another talk in the 2019 edition.

Natasha Gonda

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A importância da marca pessoal para um tradutor

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Como você quer ser visto se não aparece? Ser um profissional liberal que presta serviços requer saber se vender, ter um atendimento impecável, se tornar referência na sua área e dar as caras. Ter uma marca pessoal forte e atrativa é a base para você passar credibilidade e confiabilidade, além, é claro, de ter um currículo e um perfil bem estruturados e eficientes. Com as técnicas do marketing digital e de branding pessoal, irei te ensinar as 5 principais estratégias para você fortalecer o seu nome e a sua imagem perante o mercado dos tradutores e te ajudar a potencializar a sua cartela de clientes.

Natasha viveu 20 anos na Grécia e em 2012 veio morar no Brasil. Estrangeira e sem experiência, entendeu a importância de destacar o seu diferencial, se destacar perante a pilha de profissionais e prestar um atendimento diferenciado, ingressar no mercado de trabalho e conquistar os seus primeiros clientes. Hoje, é formada em Direito e Recursos Humanos, é referência na tradução de grego no Brasil e recentemente se tornou oficialmente professora de grego na Coletividade Helênica de São Paulo.

André Ribeiro

Carteira qualificada de clientes internacionais de tradução

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Nesta apresentação, mostrarei, de forma dinâmica, a distribuição geográfica de meus clientes pelo mundo, como consegui inseri-los e mantê-los em meu portfólio e quais são as inúmeras vantagens de tê-los. Pretendo também falar sobre as diferentes relações com esses clientes e sobre como cada um deles tem uma abordagem peculiar, que deve ser entendida e respeitada para o bem do relacionamento a longo prazo.

André é tradutor profissional e empreendedor. Estudou Telecomunicações, Tradução e Interpretação. Tem 11 anos de carreira, tendo passado, como tradutor, por centros de aprendizagem de TI e agências de tradução como profissional CLT. Microempreendedor e microempresário desde 2016, com sólido portfólio de clientes nas Américas, na Europa e Ásia.

Lia Bittencourt

A Vírgula – Noções de análise sintática para dar “aquela” pausa inconclusa nos textos nossos de cada dia.

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Não basta copiar a pontuação da língua fonte. A pontuação em Língua Portuguesa obedece a critérios sintáticos e não prosódicos. O enunciado não se constrói com um amontoado de palavras e orações, mas segundo princípios gerais de dependência e independência sintática e semântica a fim de não prejudicar sua função comunicativa. “Nem a toda pausa corresponde uma vírgula, nem a toda vírgula corresponde uma pausa”, como afirmou Celso Pedro Luft. É preciso ter um mínimo de compreensão da estrutura sintática para virgular corretamente.

Com uma retomada simples daquelas aulinhas de análise sintática, ficará mais fácil compreender os termos da oração e nunca mais separar os elementos que nem a morte separa.

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Lia Bittencourt é tradutora e revisora de textos, com Licenciatura em Letras Inglês/Português pela Universidade Gama Filho e especialização (e amor!) em Língua Portuguesa pelo Liceu Literário Português (UERJ). Vem de Administração/Comércio Exterior, sua primeira faculdade, área em que atuou por 22 anos até tomar coragem para seguir seu sonho de criança e migrar para se tornar linguista profissional, há quatro. Também é professora de tradução do Curso DBB de Especialização de Tradutores, no Rio de Janeiro.

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Rafael Oliveira

Versionando canções: quando a tradução precisa cantar em bom português

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Existem diferenças notáveis na forma como um texto deve ser traduzido, dependendo da forma como ele vai chegar até o leitor. Um texto técnico, um romance, uma legenda de filme ou um poema possuem características distintas que devem ser observadas pelo tradutor. E quando a tradução for feita para ser ouvida? Vamos entender as peculiaridades de se traduzir uma canção, começando pela nomenclatura básica, passando pelos principais pontos de atenção para que sua tradução resulte numa versão cantável, terminando com um exemplo prático onde o método proposto será aplicado. Esta palestra é indicada para todos aqueles que preferem ouvir "Eu te amo" ao invés de "I love you".

Desde 1999, Rafael Oliveira trabalha com Teatro Musical. Já exerceu diversas funções como ator, diretor, coreógrafo e autor, mas encontrou no trabalho de versionista sua verdadeira paixão. Em 2011, criou o site "Musical em Bom Português", onde disponibiliza mais de 1.400 versões em português. Em 2017, começou a versionar para os canais Disney Channel, Disney XD e Disney Jr. Em 2018, fez sua primeira versão brasileira oficial com o premiado musical "Os Últimos Cinco Anos". Nos anos seguintes, assinou as versões de "Heathers" (2019) e "Naked Boys Singing Brasil" (2020).

Mindy Reynolds

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Vocabulary Acquisition

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This presentation will touch upon a number of topics related to vocabulary acquisition: word depth, word breadth, word frequency, collocations. Information on vocabulary learning for Chinese and Japanese and reference material recommendations will also be available.

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Mindy was born in Cookeville, Tennessee, then lived in Daytona Beach-Florida, San Francisco-CA, and DC. With strong ties to Brazil, Sao Paulo is now her home.

Even as a child, she wanted to learn Spanish, and finally had the opportunity at 15, placed first in the US on the National Spanish Examination, with a perfect score. Then she went to boarding school on scholarship, studying Japanese, and spent 40 days in Japan with a scholarship she received from the Komatsu Corporation. She graduated from college at 17 with a degree in Foreign Languages, majoring in Spanish, minor in German (while in college also studied some French and Russian). She went on to law school in California, received a Juris Doctor, graduated and passed the bar by 22. Mindy opened her own immigration practice for several years, working primarily with the Brazilian community in California, helped immigrants in removal proceedings and some domestic violence victims, took some Italian classes at a local community college. She went to Taiwan on scholarship for 5 years, spent one year in a Mandarin language program in Kaohsiung, Taiwan, before completing 6 months of TESOL coursework, also took 6 months of Taiwanese. After 1 semester in TESOL/Linguistics program, she transferred to program in Applied Japanese Linguistics, and completed a Master’s in Applied Japanese Linguistics. She went on to pursue a Ph.D. in Asia-Pacific Studies, with a focus on Economics. She is currently finishing up thesis on domestic violence in Brazilian communities abroad. Fluent in English, Portuguese, Japanese, Mandarin Chinese, and Spanish, intermediate understanding of French, Italian, and German. Has studied Taiwanese, Russian, and Korean. Research interests include vocabulary acquisition, immigration, domestic violence, and Economics.

Wharlley dos Santos

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Libras, que língua é essa? Mitos e verdades sobre a Língua Brasileira de Sinais.

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Muitas pessoas não sabem ou têm uma ideia equivocada sobre a Libras, uma língua de modalidade gestual-visual utilizada na comunicação dos surdos brasileiros. Nesta palestra, vamos aprender um pouco sobre está língua tão diferente.

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Wharlley é Doutorando em Estudos da Tradução, Mestre em Estudos da Tradução (PGET) na Universidade Federal de Santa Catarina Bacharel em Letras-Libras na mesma universidade.

Perito Intérprete de Libras do Tribunal Regional do Trabalho da 12ª Região de Santa Catarina e Membro do InterTrads - Grupo de Pesquisa em Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais. Intérprete de Libras em contextos educacionais, artísticos e audiovisuais. Professor de Estudos da Tradução no Instituto PULSO e na Agência Jurídica de Interpretação e Tradução - AJInT.

Cesar Melo

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Querer é poder

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Nascido numa fazenda produtora de cacau e seringueira, aprendeu a ler aos 12 anos. Aos 15 estava na 5ª série, quando teve sua primeira aula de inglês. Mas adoeceu e por isso não pode ir à escola por um mês. Quando finalmente voltou a sala de aula, era dia da prova e, obviamente, foi reprovado. A professora o chamou de burro e esse foi o estopim para a criação de uma máquina destruidora de barreiras. Querer é poder significa que quando você quer, você enfrenta os maiores obstáculos para se tornar aquilo que é seu ikigai.

César Melo nasceu em 1975 em São Gotardo, no município de Una, no estado da Bahia. Vindo de uma família muito humilde, sua infância não foi nada fácil. Aprendeu a ler aos 12 anos e teve contato com a língua inglesa pela primeira aos 15 anos. Naquele momento, ele entendeu que iria falar inglês, de uma forma ou de outra. Hoje ele é interprete simultâneo, trabalhando com: português, inglês, espanhol e italiano. Também fala francês relativamente bem. Tem duas filhas, que são a razão do seu viver, e também dois cães e dois gatos. Mora em Brasília e ama viajar. Cesar é completamente apaixonado pela profissão que escolheu, pois sabe que se torna útil no momento que serve de ponte entre pessoas que não falam o mesmo idioma. Através da interpretação, conheceu a hipnose e agora tem o conhecimento sobre a plasticidade da mente humana. Site: http://cesarmelo.art/

Otto Mendonça

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Exames de Cambridge: FCE, CAE e CPE

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Incrementar o currículo, melhorar a empregabilidade, estudar no exterior, morar fora... Os exames de Cambridge são indispensáveis para qualquer um desses objetivos. Saiba mais sobre as provas e como se preparar para certificar seu inglês.

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Otto Mendonça é intérprete de conferências desde 2008 e tradutor juramentado de francês desde 2012. Poliglota autodidata com 8 certificados internacionais em 5 idiomas (inglês, espanhol, francês, italiano e alemão).

Fez intercâmbio na Califórnia, foi professor de inglês, guia de turismo, e já traduziu livros. Formado em Psicologia, com MBA em Turismo e Mestrado em Economia do Turismo Internacional pela Universidade de Toulouse (UT1), na França. Com perfil empreendedor, foi sócio-diretor da Habla Tradutores por 10 anos, desenvolveu curso de inglês para hotelaria e foi precursor dos Clubes Poliglotas no Brasil. A jornada profissional deu origem ao livro Provas Internacionais de Idiomas: manual do candidato. Foi examinador oral dos exames de Cambridge e do Instituto Cervantes. É idealizador do Meta CAE, curso preparatório online para o Cambridge English: Advanced (CAE).

Raquel Ilha e Otto Mendonça

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Método da Tradução Simultânea

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“A tradução simultânea é para mim?” Os exercícios práticos dessa apresentação ajudarão o participante a responder a essa pergunta. Falaremos brevemente da teoria no início e, em seguida, daremos o gostinho da interpretação simultânea aos participantes.

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Raquel Ilha se formou em Tradução Inglês pela Universidade de Brasília em 2014. Antes de se formar, costumava ser professora de inglês para grupos de todas as idades em particular e em famosas escolas de inglês da sua cidade.

Após se formar, passou a atuar nas áreas da tradução, transcrição, legendagem, locução de podcasts, dublagem de vídeos e interpretação de conferências. Trabalha com interpretação de conferências há 6 anos, principalmente com os seguintes tópicos: Filosofia, Estética e Medicina. Tem trabalhado como legendadora para o canal do YouTube da Organização Internacional sem fins lucrativos Nova Acrópole Brasil, como dubladora e locutora da professora Lúcia Helena Galvão nos podcasts do Spotify e para o Acrópole Play. Também trabalha como intérprete da área médica na Clínica Médica Seraphis desde 2015. Atualmente, trabalha com Interpretação a Distância e com interpretação por áudio e por vídeo para várias plataformas, como Kudo, Ablio, Effectiff, Grupo Noa International, YourStream e Zoom.

Jenny García

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Oportunidades laborales para traductores e intérpretes nóveles

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Hablaremos de las diferentes oportunidades que existen tanto para traductores como intérpretes nóveles tanto de forma independiente como de forma dependiente. Al terminar la carrera de traducción e interpretación uno puede tener pocas nociones de lo que el mercado nos ofrece, pero luego de haber pasado 5 años desde que haber pasado por toda esa etapa de ser traductor e intérprete quiero contar mis experiencias y ver que muchas de las cosas que apliqué también puede servir a los que recién se adentran a este hermoso y maravilloso mundo.

Jenny García es licenciada en Traducción e Interpretación, traductora certificada por el Colegio de Traductores del Perú 831 para los idiomas inglés, francés y español, profesora de interpretación (recientemente) y gerente general de la empresa ESTRAD SAC desde 2018 dedicada a brindar servicios de traducción e interpretación, subtitulado y corrección de textos. Actualmente se encuentra estudiando Derecho como segunda carrera profesional.

Magdalena Golden

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I want to learn Polish! Where do I start?

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While often regarded as not the most useful of languages, Polish appeals to many polyglots as it presents a formidable challenge. With its seven cases, perfective and imperfective aspect of verbs, a wide selection of prefixes and vocabulary that seems to be made of only the last five letters of the alphabet, it is often judged to be among the hardest languages to learn. It is no wonder then that many polyglots are interested in learning it just for fun. With a complex grammar, it might be difficult, however, to know where to start. This talk will be neither a crash-course nor a formal exhaustive presentation of all the features of the language. Think of it, rather, as a teaser or a roadmap - a place to start an adventure regardless of whether you're going to continue it on your own, with a language exchange partner or a teacher.

Magdalena was born in Poland and lived in a few EU countries, collecting languages along the way, before settling in Italy. She's passionate about online education and teaches Polish and English while also pursuing an MA in Applied Linguistics.

Márcia Eliasson

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No brain, no gain! Uso da neurociência no aprendizado de idiomas e dicas para se livrar de mitos comuns.

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Um câncer de mama agressivo seguido de quimioterapia, cirurgia e radioterapia despertou o meu interesse pela neurociência como forma de me recuperar dos efeitos do tratamento. Antes disso, passei meses acreditando que meu cérebro havia sido danificado pelos medicamentos e que por isso eu havia esquecido os idiomas que havia aprendido e que jamais conseguiria me comunicar da mesma maneira. Tudo MITO! Nessa palestra vamos entender como utilizar os recursos do nosso cérebro a nosso favor no que se refere ao aprendizado de idiomas. Vamos ver também alguns mitos (ou desculpas) que impedem muitas pessoas de progredir (ou até mesmo começar) a aprender uma língua estrangeira.

Márcia Eliasson tem 46 anos e mora em Estocolmo, na Suécia, há 11 anos. Atualmente fala 5 línguas – português, sueco, inglês, espanhol e francês, está aperfeiçoando o italiano e já começou a brincar com as palavras em alemão. Atua profissionalmente como intérprete de Sueco para Português e Espanhol (e vice-versa) há 8 anos e consultora contábil há 6 anos, ambos no mercado sueco. Começou a aprender inglês quando criança no Brasil, pelo método tradicional, em uma escola particular de inglês. Fez intercâmbio de inglês no Canadá (2001) e na Inglaterra (2006), mas foi depois de se mudar para a Suécia (2009) que entendeu que poderia acelerar o aprendizado e melhorar a sua fluência com métodos adaptados de aprendizagem e aquisição de idiomas. O sueco se tornou naturalmente sua segunda língua, mas o inglês também ganhou mais fluência, e o espanhol e o francês foram adquiridos nesse período. Com 26 anos de atuação na área contábil-financeira de empresas brasileiras e multinacionais, Márcia recentemente começou a atuar como Language Coach para brasileiros, e tem usado a sua experiência corporativa e com idiomas para agregar valor para os seus coachees. Site: www.languagecoachme.com

Victor Lage

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Learning Languages and the Brain

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Learning languages, either for work or pleasure, is not a simple task. Learning people always speak about the joys and pains of that process. However, few people do mention – or even think about – the effects that learning has on health, and in particular mental health. In this presentation, we will focus on a modern concept in Neurology: Neuroplasticity. We will use it to explain the effects of language learning on the brain. Learning a new language (or playing a new musical instrument) can activate different regions of the brain, and even prevent some dementias. This conclusion can be explained through studies in Nuclear Magnetic Resonance. Language learning also has behavioural effects.

Victor has been learning both English and French since early childhood. He dreamed of working as an ambassador, but he ended up as a clinical pathologist; worked for 25 years at SARAH Hospital. However, his language encounters were many. He learned the basics of the Russian alphabet with a K-7 course, purchased at a Russian subsidized bookstore in the "cold war" times. His first Dutch words were "Goedendag, mewrow De Voos!" also on a K-7 tape course. Today, he is a member of Hypia and speaks Portuguese, English, French, Spanish, German, Dutch and Russian. He completed an MSc Evidence-Based Healthcare (UCL). At the age of 55, he is completing a MA Translation (OU) to exchange the Laboratory for TANGRAM – his own medical translation agency.

Maria Ricci

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L'insegnamento dell'italiano

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Master in Didattica Italiana nell'Università Tor Vergata di Roma. Docente di Italiano nella Società Dante Alighieri di Cuenca a partire dall'anno 2006 fino ad oggi. Docente di Italiano nell'Università di Cuenca, da novembre 2010 fino ad oggi. Direttrice Accademica e Culturale della  Societá Dante Alighieri Comitato di Cuenca dall'anno 2008 fino ad oggi. Assistente di prenotazioni ed emissioni di biglietti aerei nazionali da  luglio a ottobre 1997 Austrotur Agenzia di Viaggi  Ltda. Cuenca-Ecuador. Professoressa di Italiano nell'Istituto EQUINOCCIAL ESCUELA ANDINAS DE LENGUAS di Cuenca dall'anno 2000 fino al 2003. Traduttrice della  Societá Dante Alighieri dall'anno 2008 al 2010. Traduttrice del Dipartimento di Lingue dell'Università di Cuenca dall'anno 2012 fino ad oggi. Traduttrice della  Società Dante Alighieri a partire dal 1º settembre 2020.

Bruno Albuquerque

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A Linguagem Cinematográfica: como os filmes se comunicam com você

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Nessa apresentação, será feita uma introdução ao universo da linguagem audiovisual e como os filmes que você assiste a utiliza para se comunicarem com o público sem usar palavras.

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Cineasta Independente, Videomaker Profissional e Empreendedor, Bruno Albuquerque tem 24 anos e é sócio-fundador da SB Cinema, o (talvez) maior portal de cursos de cinema do Brasil, com +4.500 alunos. Ministra os cursos "Decifrando o Cinema", de teoria e linguagem cinematográficas, "Decifrando o Roteiro", de escrita criativa para cinema, "Decifrando a Edição de Vídeos",

de técnicas de montagem e edição de filmes, e a "Mentoria Para Roteiristas", programa de 8 semanas para desenvolvimento de scripts para longas-metragens. Nos últimos 2 anos dirigiu, escreveu e produziu 5 filmes, dois deles sendo indicados para festivais nacionais e internacionais. Seu canal no YouTube conta com mais de 63 mil inscritos e 4,5 milhões de visualizações.

Charles B. Chang, Boston University

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Language attrition and relearning in adulthood

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In this talk, I will discuss research on native language (L1) developments in adulthood, with a particular focus on speech production. A study of new arrivals (L1 English speakers) to Korea shows that they manifest significant changes in their L1 production while learning a second language (L2, Korean) and continue to show modified L1 production a year later, months after their last L2 instruction and without extensive active use of the L2 in daily life. These patterns suggest that the language contact associated with L2 learning and residence in an L2 environment tends to induce and then prolong restructuring of the L1, which may lead to L1 attrition. I will discuss the variability of these effects across different aspects of speech, their relevance to L1 teaching, and recent evidence that they may dissipate upon reimmersion in an L1 environment.

Charles B. Chang is Associate Professor of Linguistics at Boston University (BU), where he directs the Phonetics, Acquisition & Multilingualism Lab (PAMLab: sites.bu.edu/pamlab) and holds affiliations with the Center for the Study of Asia and the Hearing Research Center. Prof. Chang joined the BU faculty in 2015, following teaching and research posts at the University of Maryland, Rice University, and SOAS University of London. Funded in part by a Peter Paul Career Development Professorship, the BU Center for the Humanities, and the National Science Foundation, his research examines aspects of language learning, bilingualism, and language attrition. Links to publications can be found on his website at cbchang.com.

Palestrantes das edições anteriores

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